Eğitim Bilimleri

Eğitimde Zihniyet Değişimi Şart

Eğitimde Zihniyet Değişimi Şart

Aylar önce İlber Ortaylı’nın bir konuşmasına katılmıştım. O konuşmada aldığım notları sekiz maddede özetledim.

Hepsi de acil zihniyet değişimi için ezber bozan, rahatsız eden, sorgulayan maddeler…

Arif olan anlar, mahir olan uygular!


1- Kime sorsan çocuğum doktor, avukat olacak diyor. Halbuki bir cemiyetin elit insanı her zaman iyi bir hukukçu veya doktor olmak zorunda değildir. Benim tanıdığım en elit insanlardan birtanesi bir döşemecidir mesela. Bu kişi kalfa olmak için 3 sene bir koltuğu bozup dikmiş. Talim yapmış yani.

2- Sokrates’ten itibaren insanlar anlayarak değil ezberleyerek öğrenir. Ezber eğitimin temelidir. Anlama sonra gelir. Ezbere hayır çığırtkanlığı yapanların söylemleri temelsizdir.

3- Hiçbir toplum yetenekli çocuklarını harcayacak lükse sahip değildir.

4- Türkiye'de eğitim, sosyal tırmanma için basamak olarak görülüyor. Bu zihniyet değişmedikten sonra müfredatı veya sınav sistemlerini değiştirsen ne işe yarar!

5- Herkes çocuğunu iyi okula göndermek ister. Konu eğitim olunca ideoloji arka planda kalır. Macaristan’da bizzat şahit oldum. Komünist parti üyelerinin tamamına yakını çocuklarını papaz okuluna gönderiyordu. Niye? Çünkü kaliteli eğitim istiyorlar.

6- Üniversitede İmam Hatip mezunu bir öğrencime tahtada Arap alfabesiyle Hasan yazmasını söyledim. Kalktı yazdı ama Hasan'ı elifle yazdı. Bu çocuğa kızdım. “Bu kadar sene Arapça okumuşsun, bir Hasan yazamıyorsun” diye. Sonra bir sınav yaptım. Baktım bir çocuk tam puan aldı. Fevkalade cevaplar vermiş. “Kim bu çocuk?” diye sordum. "Hasan’ı elifle yazan öğrenci" dediler. Demek ki İmam Hatip okulları fevkalade kabiliyetli adamları harcıyor diye üzüldüm.

7- Türk maarifinin en büyük zaafı nabza göre şerbet vermektir. Millet Latince istemiyor diye Latinceyi kaldırdılar. Böyle şey olur mu? Latince öğrenmeden İngilizce öğrenilir mi?

8- Osmanlıda insanlar medreseye gitmek zorunda değildi. Evde çalışan imtihana girerek diploma alabiliyordu. Şimdi eğitim mecburi oldu diye seviniyoruz. Ama iki yılda bütün lise müfredatını öğrenebilecek üstün kabiliyetli çocukları dört yıl okula mahkûm ediyoruz.

Kaynak: Türkiye Gazetesi

Salih Uyan

Salih Uyan

Eğitimci, Yazar, Eğitim Yöneticisi

Eğitim alanında derin bilgi birikimine sahip, kitaplarıyla ilham veren, gazetede köşe yazıları yazan ve eğitim süreçlerini başarıyla yöneten deneyimli bir eğitimci, yazar ve eğitim yöneticisi.

Yorumlar

Eğitimde ciddi bir dönüşüme ihtiyaç var. Ortaylı hocanın bahsettiği maddeler tek tek altını çizilecek kadar önemli. Özellikle yetenekli çocukların harcanmasına izin verilmemeli. Ayrıca, ezber eğitimin önemini vurgulaması çok doğru. Anlama sonradan gelir ve ezberleme temeli oluşturur. Güncel sistemimizde bu dengeden uzaklaştık maalesef.

Aslı Akın


İlber Ortaylı'nın işaret ettiği zihniyet değişikliği çok elzem. Eğitimin sosyal statü için bir araç olarak görülmesi ciddi bir sorun. Bu bakış açısının değişmesi, kaliteli eğitime erişim açısından büyük önem taşıyor. Yetenekli çocukların heba edilmesi de ayrı bir drama. Her çocuğun yeteneklerine uygun eğitim alması gerekir. Ortaylı'nın anlattığı İmam Hatip örneği ise düşündürücü. Arap alfabesi bile doğru düzgün öğrenmeyen bir öğrencinin fevkalade cevaplar vermesi, sistemdeki aksaklıkları gözler önüne seriyor.

Mustafa Karaşin


Bir yorum yazın

E-posta adresiniz yayınlanmayacaktır. Zorunlu alanlar * ile işaretlenmiştir. Gerekli özen gösterilmeden yazılan yorumlar yayınlanmayacaktır.

Eğitim Bilimleri Kategorisinde Son Yazılar

Gelecek Eğitimde Derneği

Gelecek Eğitimde Derneği, 26 Mayıs 2014’te eğitime gönül vermiş öğretmenler tarafından kuruldu. Amacımız, öğretmenlerin eğitim bilimleri ve teknolojilerdeki yenilikleri takip etmelerini sağlamak ve onlara güvenilir bir bilgi kaynağı sunmak. Eğitimle ilgili öğrendiğimiz her şeyi eğitim sevdalısı herkesle paylaşarak, birlikte daha iyi bir gelecek inşa etmek istiyoruz.