14. Eğitim Sempozyumu’ndan Etkileyici 101 Twit

Türkiye Özel Okullar Birliği tarafından “Geleceğin Öğretmeni” temasıyla 29-31 Ocak 2015 tarihleri arasında Antalya Kaya Riu Palazzo Otel’de gerçekleştirilen 14.Geleneksel Eğitim Sempozyumu’ndan seçilen 101 adet twiti sizin için derledik.

1. Cem Gülan:”Dershanelerin dönüşüm sürecinde özel okulculuğun zarar görebileceği kaygısını herkes gibi taşıyoruz” Eğitim ve Başarı
2. Simon Steen:”Özel okul kavramı Avrupa’da bağımsız okul olarak kullanılıyor.” Lara Özer
3. Simon Steen:”Alternatif eğitim seçeneklerinin aileler tarafından seçilebilmesine olanak verilmelidir.” ‏Sedat Yıldız
4. Simon Steen:”Kültür çeşitliliği, bağımsız okul ve eğitimde özgürlükle mümkün” ‏Eğitim Zamanı
5. Nabi Avcı:”Geleceğin öğretmeni ile birlikte geleceğin öğrencisini de konuşmalıyız.” Gelecek Eğitimde
6. Nabi Avcı:”Değişim hızı ve değişken çok fazla olduğu için eğitim dünyası tam bir yaz boz tahtası. Gelecek Eğitimde
7. Nabi Avcı:”200 bin özel okul teşviğinden 160 bini kullanıldı. 535 milyon ödeniyor.” Gelecek Eğitimde
8. Nabi Avcı:”Verdiğimiz ve vermeye devam edeceğimiz teşviklerle özel okullarımız için iyi bir müşteriyiz denebilir” Ece Karaboncuk
9. Nabi Avcı:”15-30 yıl sonra bizi dinleyecek kişiler bize çok gülecekler.” ‏Eğitim Trend
10. Eğitimin geleceğini oluşturup, yönetebilecek öğretmen ve yöneticilere ihtiyacımız var. Ece Karaboncuk
11. Geleceğin öğretmeni öğrencilerle birlikte öğrenen, paylaşan, üreten kişi olmalı. Çocuktan al haberi… ‏Ece Karaboncuk
12. Öğretmenler odasının gündemi, o okulun eğitim kalitesinin göstergesidir. ‏Gelecek Eğitimde
13. Öğretmenin en büyük amacı öğrencilerine insanlığı anlatmaktadır dedi küçük filozof. Daha güzel özetleyemezdi kimse. ‏Burcu Aybat
14. Bir öğrenci görüşü: Öğretmen sevgi dolu, şefkatli olmalı, insanlığı öğretmeli. ‏Esra Savaşan
15. İyi bir öğretmen olmak için anahtar sözcük iletişim. ‏Celale Esra Arslan
16. Üstün Dökmen”Türk TV’lerinde pozitif bilim harici her konu var. Her kanalda astrologlar var, bilim, eğitim yok…” ‏Ece Karaboncuk
17. Üstün Dökmen: “Toplumun dünya görüşü öğretmenlerin dünya görüşünü etkiliyor! Tersi olması beklenmeli.” ‏Florya Koleji
18. Üstün Dökmen:”Bir okulda müdürden öğrenciye kadar herkesin statüsü farklıdır. Ancak onurları eşittir.” ‏Gelecek Eğitimde
19. Üstün Dökmen:”Okumak için iki eli bir araya gelmeyenin iki yakası da bir araya gelmez” ‏Gelecek Eğitimde
20. İnsanoğluna doğuştan bahşedilen “müthiş potansiyeli”, öğrenilmiş çaresizliğe dönüştürmek için topyekün, elele müthiş bir mücadele veriyoruz. ‏Azmi Aksoy
21. Üstün Dökmen:”Çocuğunuzla arkadaş olmayın. Hayatı boyunca birçok arkadaşı olacak. Bırakın da bir tane anne babası olsun. ‏Gelecek Eğitimde
22. Heykeltraş bölümüne özel yetenek sınavı ile eğitim fakültesine ise puanla öğrenci alınıyor. Taş mı yoksa insan mı değerli? ‏Azmi Aksoy
23. Işıl Boy’dan güzel bir kapanış cümlesi: Sihir teknolojide değil, öğretmendedir. ‏Mehmet Ali Doğan
24. Meral Aksu:”Eğitimde öğretmen niteliği en önemli unsurdur. Aynı program iki farklı öğretmende farklı sonuçlar verebilir. ‏Gelecek Eğitimde
25. Öğrenciler artık öğretmenlerin yönlendirici olmasını istiyor… ‏Muhammet R. Ertuğrul
26. Google 0,21 saniyede 20 milyon sonuç bulup öğrenciye sunabilir. Ancak hangisinin iyi olduğunu gösteren ve yönlendiren öğretmendir. ‏Gelecek Eğitimde
27. M Yavuz: Uzun süre değişim yapamayan okulların devrime ihtiyacı doğar. ‏Sebahattin Kazaz
28. Geleceğin öğretmeni eylem araştırmaları yapabilen, çevrenin nabzını tutabilen, bilginin satıcısı değil üreticisi haline gelen olmalı. ‏Eda Bayraktar
29. Mustafa Yavuz:”Okullar sınırlar içinde kalacak mekanizmalar değil, uzaktan eğitim önemli bir fırsat” ‏Ece Karaboncuk
30. Mustafa Yavuz:”Biz öğrencileri pratiği öğrensin diye sanayiye gönderiyoruz. Keşke bir şey öğrenmek isteyen her zaman okula gelse” ‏Ece Karaboncuk
31. Okulda müzik, resim, felsefe, rehberlik derslerinde test çözerek büyüyor sonra tutup sanat ve bilginin öneminden bahsediyoruz. ‏Eda Bayraktar
32. Günün sonunda aklımda kalan en önemli şey, teknoloji lideri eğitimcilerin geleceğin okullarını şekillendireceği oldu. ‏Mehmet SİNCAR
33. Kişisel görüşüm: Geleceğin öğretmenlerinin hobisi gerçekten sadece”kitap okumak” olmamalıdır daha spesifik olmalıdır. ‏Miray Uluer
34. Geleceğin öğretmenini konuşurken, geleceğin idarecilerini de ele almak gerekiyor. ‏Emre Fırat
35. Eğitim ile ilgili reformlar öğretmenlerin elinden geçmediği sürece başarıya ulaşamaz… ‏Muhammet R. Ertuğrul
36. Margaret De With:”İnsanların işten ayrılma nedeni liderlerinin yetersizlikleridir.” ‏Gelecek Eğitimde
37. İyi öğretmen sorusunun cevabı, öğrencisinin nasıl anladığını bilen öğretmen iyi öğretmendir. ‏Muhammet R. Ertuğrul
38. Margaret De With:”En iyi liderler geri bildirime açıktırlar” ‏Cihangir Kolejleri
39. Ülkemizde geribildirim almaya kalktığınızda ayıp olmasın diye herkes ‘çok iyisin süpersin harikasın’ diye cevap veriyor 🙂 ‏Emre Fırat
40. İrfan Erdoğan”Türkiye’de yeni ile tecrübeli öğretmen arasındaki maaş farkı çok az.” ‏Gelecek Eğitimde
41. İrfan Erdoğan:”Yeniye gecerken mevcudu, birikimi ötekileştirmek, dışarıda tutmak eğitim için en büyük tehlikedir.” Emre Fırat
42. Margaret De With:”Her zaman zayıf noktalara odaklanmak liderin etkinliğini azaltır. Etkin lider iyi yöne odaklanır.” ‏Hami Koc
43. İrfan Erdoğan:”Çocuğun geleceğini gören öğretmenlere ihtiyacımız var.” ‏Gelecek Eğitimde
44. Öğretmen geleceğe göre şekillenmemeli. Geleceği öğretmen inşa etmeli… ‏Muhammet Öksüz
45. Artık 2+2 değil, 4ün ne olduğunu soruyor olmalıyız. İşte o zaman okullar öğrencilerin olmak istediği yer olacak. ‏Elif Kara Öztürk
46. Azmi Aksoy:”Eğitimde teknoloji kullanımı, sınıfın tansiyonu açısından yemeğe konan tuz miktarında olmalı” ‏Gelecek Eğitimde
47. Ronalde De Bruin :”Öğretmen sınıfa girip ders anlatan biri değil, toplumu şekillendiren bir liderdir.” ‏Gelecek Eğitimde
48. Teknolojiyi bireysel olarak iyi kullanmakla eğitsel boyutta iyi kullanmak ayni şey değildir. Günümüzde bunlar birbirine karıştı. ‏Emre Fırat
49. Öğretmen sınıfta 1 bilgisayarı yönetmekte zorlanırken birdenbire 22 cihazı yönetmesini istiyoruz. ‏Emre Fırat
50. Ronalde De Bruin:”Okullar hizmet odaklı liderlik kavramını benimserse öğrencilerine daha faydalı olacaktır” ‏Gelecek Eğitimde
51. Küçük başarılar olmadan gerçek başarıya, hedefe ulaşamazsınız. ‏Sedat Yıldız
52. Gelecek hakkında konuşmaların en büyük eksikliği, netleştirilmemiş hedefler. Amaçlar net değilse ulaşılmaz ki? ‏Dinçer Demir
53. Eğer sınıfta tablet, akıllı tahta, internet vb. kullanmayı teknoloji kullanma olarak algılıyorsanız teknolojiyi yanlış anlamışsınız. ‏Dr. Devrim Akgündüz
54. Öğretmenlerinize değer vermiyor sorunlarıyla ilgilenmiyorsanız çocuklarınıza hiç değer vermiyor ilgilenmiyorsunuz demektir. ‏Gelecek Eğitimde
55. Teknoloji yüz yüze öğrenmeye tercih edilmeden öğrenmeyi zenginleştirmek için kullanılacaksa faydalı olabilir. ‏Dr. Devrim Akgündüz
56. Türkiye Özel Okullarına tavsiyem: Teknolojiye de yatırım yapın ancak önceliğiniz öğretmenlerinizin mesleki gelişimi olsun. ‏Dr. Devrim Akgündüz
57. Pasi Sahlberg:”Bazı insanlar Finlandiya soğuk, yapacak bir şey olmadığı için başarılıdırlar diye düşünüyorlar. ‏Muhammet R. Ertuğrul
58. Pasi Sahlberg:”Finlandiya’nın eğitimdeki yüksek performansının iki nedeni 1-Okul dışı faktörler 2-Teknolojik ilerleme. ‏Gelecek Eğitimde
59. Pasi Sahlberg:”Finlandiya başarısının bir diğer sebebi de, teknolojiyi en yüksek düzeyde kullanan ülke olması.” ‏Eğitim Trend
60. Pasi Sahlberg:”Fin başarısının başka bir sebebi, okul sistemini akıllıca inşa etmiş olması.” ‏Eğitim Trend
61. Pasi Sahlberg:”Her mahalle okulu özel herhangi bir okuldan farklı olmasın diye başladık.” ‏Dilara Vardar
62. Pasi Sahlberg:”Özel okula sahip olmak yerine eğitim sisteminize sahip olun ve herkese eşit eğitim verin.” ‏Muge Arda
63. Pasi Sahlberg:”Eşit imkanlar, profesyonel öğretmenler, kaliteli dizayn edilmiş öğretim ortamları Fin başarısındaki en önemli anahtar kavramlar.” ‏Eğitim Trend
64. Pasi Sahlberg:”Her okulun özerkligi vardır. Ögretmenler ders programını kendi tasarlar, özgürlükçüdür ve genel sinavlarımız yoktur.” ‏Özel Okullar Derneği
65. Pasi Sahlberg:” Bütün yollar öğrenci içindir ve önünü kesmez bilakis başarıya götürür. ‏Mehmet Kıcıroğlu
66. Pasi Sahlberg:”Finlandiya’da öğretmen olmak çok zordur. Karşısına çıktığın komiteye neden öğretmen olmak istediğini ispatlamak zorundasınız.” ‏Mehmet Ali Doğan
67. Pasi Sahlberg:”Finlandiya’da en başarılı öğrenciler öğretmen olmak ister. Kabul için zor bir mülakattan geçilir.” ‏Sebahattin Kazaz
68. Pasi Sahlberg:”Finlandiya’da ilkokul öğretmeni olmak, avukat olmaktan çok daha zor” Ece Karaboncuk ‏
69. Pasi Sahlberg:”Finlandiya’da avukat veya mühendis olmak öğretmenlikten kolay ve prestiji azdır.” ‏Hayati Oktay
70. Pasi Sahlberg:”Türkiye’ye baktığımız da Öğretmen eğitimi müfredatı geliştirilmeli. Sizin en büyük sorununuz”hakkaniyet” ‏Muge Arda
71. Fin eğitim sistemindeki başarının sırlarından biri öğretmen eğitimine verdiği önemde yatıyor. YenilikçiÖğrenmeMrkz ‏
72. Pasi Sahlberg:”Fazla düşünmelisiniz sistemlerin mükemmelliğini ortaya çıkartmalı ve güçlendirmelisiniz. İşbirliğine yatırım yapılmalı…” ‏Muge Arda
73. Pasi Sahlberg:”İŞTE REÇETE; 1- Sistemi mükemmelleştir 2- İşbirliğine yatırım yap, okullar rekabet yerine birbiriyle beraber çalışsın 3- Okul müdürlerinin, liderlerinin daha fazla özerkliği olmalı. 4- Öğrenmeyi kişileştirme çok önemli.” ‏Ece Karaboncuk
74. Pasi Sahlberg:”Dört ders önemli; sistemi değiştirin, işbirliğine önem verin, liderlik becerilerini geliştirin, öğrenmeyi kişiselleştirin.” ‏Sebahattin Kazaz
75. Teknoloji projesinde mutlaka bir teknoloji liderleri takımı oluşturulmalı. ‏Muhammet R. Ertuğrul
76. Richard Henry:”Öğretmenlik Dünya’nın en önemli işidir, çocuklar bizim geleceğimizdir, bu işi doğru yapmamız çok önemli…” ‏Cihangir Kolejleri
77. Richard Henry:”Okul kitaplarının yerine geçmesi gereken 21. yy öğeleri işbirliği, teknoloji, eleştirel düşünce, iletişim. ‏Gelecek Eğitimde
78. Eğitim çocuğun doğası üzerinde bir etki yapmıyorsa eğitimdir. ‏Müge Arda
79. Üretken ve fark oluşturan öğretmenler yetiştirmek gerek! Becerilerin üzerine odaklanılmalı! Bakış açısı geliştirilmeli. ‏Dinçer Demir
80. Geleceğin öğretmeni, öğretmeye değil öğrenmeye inanmalı. ‏Düşünme Akademisi
81. Kurumlarda sürekli gelişim kültürü sağlamak için İhtiyaçları analiz edip çözüm üretebilen Mesleki Gelişim Uzmanlarına ihtiyaç var. ‏Yenilikçi Öğrenme Merkezi
82. Nilay Bümen:”Öğrencilerimizde yapılandırmacı eğitim isterken öğretmenlerimizde hala geleneksel eğitimi istiyoruz.” ‏Mustafa Yalçınkaya
83. Bir öğretmen için en iyi mesleki gelişim, araştırma okur yazarı olmak, bilgi üretebilmek ve sürekli öğrenen durumunda kalmaktır. ‏Mustafa Yavuz
84. Nilay Bümen:”Öğretmen eğitiminde anahtar; öğrencilerde neyi geliştirmek istediğimize karar vermektir.” ‏Gelecek Eğitimde
85. Öğretmen alanının dışında sanat ve entelektüel etkinliklerin içine girerek ufkunu genişletmelidir. ‏Gelecek Eğitimde
86. Öğretmen PD ihtiyacını kendi belirlemeli. Uygulamaya aktarılan PD içeriği, olumlu öğrenme çıktıları ile içselleştirilir. ‏Celale Esra Arslan
87. Sevinç Atabay:”Sanırım Eğitim Fakültelerine drama programı da eklemeliyiz zira öğrenci araştırmaları öğretmenler eğlenceli, neşeli olmalı diyor” ‏Ece Karaboncuk
88. Bir çocuğa yapılabilecek en büyük kötülük, her isteğini alıp onu hayalsiz bırakmaktır. ‏Hami Koc
89. Cem Gülan:”Hepimizin hayatında unutamadığımız öğretmenler vardır. Lütfen siz de o öğretmen olun” ‏Metin Ferhatoglu
90. Gelecekte eğitim için öğretmen yerine başka kaynaklara yönelmek bize çok şey kazandırmayacak. ‏Gelecek Eğitimde
91. Ömer Faruk Yelkenci:”Geleceğin öğretmenleri değil tüm zamanların öğretmenleri olun.” ‏Sedat Yıldız
92. Henry Ford:”Eğitim maliyeti firmanın eğitim için ne kadar harcadığı değil, eğitimsiz personel ile çalıştığı için ne kadar kaybettiğidir.” Gelecek Eğitimde
93. Her öğrencinin bir öğrenme dili vardır. İyi öğretmen her dili kullanabilme becerisine sahip olandır. ‏Özgen Yıldız
94. Bilgi hızlı eskiyor. Sempozyum bitti. Sempozyumdan öğrendiklerimiz eskidi. Simdi hepimizin yeni şeyler öğrenmesi gerekir. ‏Mustafa Yavuz
95. Geleceğin öğretmeni kesinlikle eleştiriye açık olmalı. ‏Lara Özer
96. Ömer Faruk Yelkenci:”Bir öğretmen için önemli olan kültür ve zihniyettir. Gerisi teferruattır.” ‏Gelecek Eğitimde
97. Sevinç Atabay:”Öğretmenler giderek öğrettikleri yaş gurubundaki çocuklara benziyor.” ‏Florya Final Okulu
98. Öğrenciler mutlu olmak istiyor. Bu da ancak mutlu öğretmenlerle olur. ‏Gelecek Eğitimde
99. İyi bir öğretmende aradığımız özelliklerin 1/10 ini herhangi bir meslek grubunda bulmak çok zor. ‏Mustafa Yavuz
100. Öğrenme ve öğretmede, yanlış oyunu doğru oynamaya çalışıyoruz. ‏Müge Arda
101. 21. Yüzyil öğretmeni “önyargılı” değil, “öngörülü” olmalı.Tugba Ozden