MIT’nin Planı Ne? – 1

Tabi siz bu başlığı görünce milli istiharat teşkilatımızdan bahsedeceğimi de zannetmiş olabilirsiniz. Böyle bir yanlış anlaşılmaya mahal vermemek için hemen MIT’nin (em-ay-ti) Massachusetts Teknoloji Enstitüsü (Massachusetts Institute of Technology) olduğunu belirtmekte yarar görüyorum.

Teknolojik gelişimlere ön ayak olması ile adından sıkça söz ettiren MIT, teknolojinin eğitimi konusunda da bir çok girişimlerde bulunmaktadır. MIT’nin son zamanlardaki en popüler uygulamalarından biri olan Scratch da bu çalışmaların bir ürünü olarak ortaya çıkmaktadır.

Scratch

Kendi sitesindeki anlatımı ile Scratch, kendi interaktif hikayelerinizi, oyunlarınızı ve animasyonlarınızı programlayabileceğiniz ve bu ürettiklerinizi de online olarak paylaşabileceğiniz bir topluluk platformu. Öğrencilerimizin erken yaşta üretici fikirlere sahip olabilmesini ve sistematik düşünme becerilerini geliştirmeyi hedefleyen ve tüm çalışmalarını bu doğrultuda yapan Scratch, 21.yüzyılı yakalayan bir genç nesip yetiştirmek isteyen her eğitimciye yardımcı olmak için üretilmiştir.

Scratch öğrencilere, eğitimcilere ve ailelere hitap eden dallarıyla kendisini geliştirmektedir. Öğrencilere verdiği hizmetlerin yanı sıra eğitimciler için ScratchED isminde çalışmalarını devam ettiren online topluluk ile bu konuda çalışmak isteyenlere destek vermekte ve eğitimcilerin birbirleri ile iletişim kurabilmeleri için ön ayak olmaktadır.

Anne-Babalar için Scratch kendi sitesinde bazı yol gösterici çalışmalar yapmış ve sunmuştur. Bunlarla hangi yaşta çocukların bu uygulamayla ilgilenebileceklerinden ne tür aşamalarla çocuklarını Scratch çalışmalarına dahil edebileceklerini anlatan GuideBooklar ile tüm sorulara gerekli cevapları vermeyi hedeflemiştir.

Aşağıdaki videoda Scratch çalışmalarını aktif olarak eğitim hayatında kullanmış bir eğitimcinin TED konferansındaki konuşmasını görmekteyiz. Seyretmenizi tavsiye ederim.

Çoğunlukla 8-16 yaş arasına hitap ettiğini söyleyen Scratch ile öğrencilerinizi kodlara boğmadan sürükle-bırak yöntemi ile programlama yaptırabilirsiniz. Aynı zamanda programlamanın temel mantığını bu yöntemle çok erken yaşlarda öğrencilerinize anlatma şansınız var. Bu çalışma yukarıda da bahsettiğim gibi çocukların analitik düşünme kabiliyetlerini geliştirecek bir çalışma olmasından dolayı ileride yazılım geliştirme uzmanı olmayacak çocuklarınıza için de önemli ölçüde katkı sağlayacak bir çalışma olacaktır.

scratch.mit.edu sitesindan uygulamayı indirebilir, bu güne kadar yapılmış binlerce uygulamaya erişebilirsiniz.

scratch.eba.gov.tr sitesine girerek EBA’nın Scratch eğitimi için hazırlanan Türkçe içeriklere ulaşma sansınız var.

Scratch’ı özellikle sayısal kabiliyetlerinin daha önde olduğunu gördüğümüz çocuklarımızın derslerinde kullanmayı hatta Scratch isimli bir ders müfredatı geliştirmeyi acilen düşünmeliyiz, bu şahsi fikrim. Lakin bizim öğrencilerimizin kabiliyetlerinin lise seviyesinde yavaş yavaş ayrıştırıldığını düşününce aslında kendi söylemimizle çelişmiş te oluyoruz. Çünkü Scratch’ın tavsiye ettiği yaş sınırı olan 8-16’dan sonra biz öğrencilerimizi sayısal ve sözel becerilerinden dolayı ayrıştırmaya gidiyoruz ki, sanırım geç kalıyoruz. Bu ise tamamen başka bir makale konusu.

“MIT’nin Planı Ne? – 2” başlıklı makalemde ise MIT’nin Scratch ile gerçek planını sizlerle paylaşmayı düşünüyorum. Çok yakında görüşmek üzere…