Warning: count(): Parameter must be an array or an object that implements Countable in /var/www/vhosts/gelecekegitimde.com/httpdocs/wp-includes/post-template.php on line 284
DEHB (Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluk): Nedir (Yada Ne değildir? ) | Gelecek Eğitimde Platformu
Kategoriler: Cüneyt Ali MertEğitim.Slider

DEHB (Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluk): Nedir (Yada Ne değildir? )

DEHB hakkında Türkçe maalesef çok az kaynak bulunan bir bozukluk. Çocuk ve ergen için görece çok daha fazla kaynak bulunabilirken maalesef iş yetişkinliğe geldiğinde var olan kaynak sayısı bir elin parmaklarını belki geçmez bile. Bu yüzden bu seride; DEHB nedir,ne değildir, nasıl tedavi edilir ; DEHB’li kişilerin bireysel deneyimleri, DEHB’li kişiler ile beraber yaşayanların deneyimleri ve tavsiyeler vb gibi konularda yazılar oluşturmayı planlıyorum. Tabii ki de benim herhangi bir psikoloji uzmanlığım bulunmamakta.Kendim de buna sahip olan biri olarak , yabancı kaynakları sıklıkla takip etmekteyim. Sizlere bu kaynaklardan benim güvenilir bulduklarımdan topladığım bilgileri özetleyerek aktarmayı planlamaktayım. Bu sebeple burada yazanlar sadece bir derlemedir, eğer sizde yada çocuğunuzda/yakınınızda DEHB var olduğundan şüpheleniyorsanız mutlaka bu konuda uzmanlaşmış bir psikiyatriste /psiko-terapiste/psikologa götürmeyi ihmal etmeyin.

1-DEHB nedir?

Açılımı Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite bozukluktur. Çoğunlukla genetik olduğu düşünülen, beyinin belli fonksiyonları düzenlemesi ve yönetmesiyle ilgili olan beyin tabanlı bir sendromdur.Bu kısımlar beynin genellikle “yönetici/yürütücü fonksiyon işlevleri” olarak da ifade edilen ve dikkat,konsantrasyon,hafıza,motivasyon ve çaba, hatalardan ders çıkarma, dürtüsellik,, hiperaktivite,organizasyon ve sosyal yetenekleri gibi çok önemli fonksiyonları içeren bölgeleridir.

2-DEHB Sebebi Nedir,Kimlerde bulunur vs..?

Yapılan çalışmalara göre yetişkinlerin %5’inde ADHD/ADD (DEHB/DEB) bulunmaktadır. Nöro-biyolojik bir hastalıktır, tedavisi yoktur, büyüdükçe geçmez. ADHD çocukların %70–80’i yetişkinlikte bu hastalığı taşırlar, çünkü Baskın tipine göre yetişkinlikte semptomların büyük bir kısmını aşmış olabilirsiniz ve bu hastalığın özelliklerini göstermeme ihtimaliniz, yada kontrol altına alma şansınız olduğunu gösterir.

Kadın ver erkeklerde görülür, ancak erkekler çok daha fazla tanı/tedavi görmektedirler, Kadınlarda ve kız çocuklarında toplumsal baskılardan dolayı semptomlar farklılaşabilmektedir. Oldukça az sayıda kız çocuğunun tanı için götürüldüğü belirlenmiştir.

Şimdi gelelim sebebine ;HAYIR şeker seni yada bir kişiyi DEHB (ADHD) yapmaz ,kötü ailede,yada kafanı çarpmak da , TV izlemek,bilgisayar oynamak da HAYIR dedimmmm, öhm ben değil tabii bilim yaniii öhm,…

Peki ne yapar, Şimdi bilim insanlarımıza göre DEHB beynin içerisindeki kimyasal,yapısal ve iletişimsel problemlerden kaynaklanan ve büyük oranda genetik olarak aktarılan bir hastalıktır.

Normal Beyinle farkları nedir peki?

Kimyasal olarak Sinir taşıyıcıları (nörotransmitter ) olan dopamine ve nörepinfrinin farklı beyin fonksyionlarının etkinleştirme ve nöronlar arasında iletişim kurma görevlerini yerine getirme biçimlerinde anomaliler mevcuttur.Özellikle dopamin aktivitesinin oluşturduğu yollarda ciddi sorunlar bulunmaktadır. Serotinin seviyelerinde ve aktivitelerinde ki bölünmeler de dopamini olumsuz yönde etkilemektedir.

Yapısal farklara gelince beyin metabolizması,gelişimi ve çeşitli beyin bölgelerinde ise hacimde yapısal farklar bulunmaktadır.Özellikle Zametkin’inin çalışmaları yetişkin ADHD sinde yaptıkları metabolizma çalışmaları beynin motor aktivitelerden ve dikkatten sorumlu kısımlarında (premotor korteks ve prefrontal korteks) çok daha az aktivite olduğunu gösterdi.

Beyin iletişim farklarına gelince ise DEHBli bireylerin beyinlerinde bulunan iletişim ağı yollarında sorunlar bulunmaktadır.Nöronlar arası iletişim zayıftır ve işlevsiz yollara sahiptir.

Peki Genetik bunun neresinde; son çalışmalar pek çok genin DEHB ile bağlantılı olduğunu ortaya çıkarmıştır. Yüksek oranda bir sonraki nesle aktarılabilir bir hastalıktır. Özellikle dopamin alıgılayıcı ve ietici genler ile arasında yüksek bir ilişki tespit edilmiştir. DEHB li çocukların %40–60 nın ebeveynleri de DEHB ‘e sahiptir.

2-DEHB Tanısı Nasıl Konur?

Peki iyi hoş ama gerçekten ne olması lazım DEHB demek için ( pstt..doktora git psst…)?

Şimdi burası çok ama çok önemli! Özellikle çocuğu her koşan anne babanın ay bizimki hiperaktif yada ayyy kalemimi evde unuttum galiba ADD’yim demesinin önüne geçmek için lütfen dikkatlice okuyun.

DSM V’e göre 17 yaş altından küçüklerde en az 6 adet semptomun, 17 yaş üstü kişilerde en az 5 adet semptomun var olması gerekmektedir. Çocuklarda bu belirtilerin 6 ay ve daha fazla süredir ve yaşıtlarından bariz bir şekilde ayırıcı olacak şekilde bulunması gerekmektedir. Bu belirtilerin pek çoğunun 12 yaşından önce kişide bulunuyor olması gereklidir. Pek çok belirtinin 2 yada daha fazla ortamda görünüyor olması gereklidir(evde,okulda/işyerinde, arkadaşlarla/akrabalarla,başla aktivitlerle). Okul/iş/sosyal hayatın işlevselliğini bozduğuna yada kalitesini düşürdüğüne dair çok açık kanıtlar olmalıdır. Başka zihinsel bozukluk tanısı ile açıklanabilir belirtiler olmamalıdır.(Anksiyete bozukluk, kişilik bozuklukları, duygu durum bozukları vb..)

-Dikkat Eksikliği Baskın Tip:

  • Detaylara yeteri kadar dikkat vermeyi başaramamak, yada dikkatsizce hatalar yapmak
  • Talimatları takip etmekte zorlanmak
  • Organizasyon yapmakta zorlanmak
  • Düşünme/dikkat gerektiren görevleri sevmemek, yada bu görevlerden kaçınmak
  • Eşyaları kaybetmek
  • Kolayca dikkatinin dağılması
  • Tek bir şeye dikkatini verememek
  • Konuşulunca dinlemiyor gibi görünmek
  • Çok fazla hayallere dalmak
  • Bilgiyi daha yavaş işliyor olmak
  • Kafasının kolayca karışıyor olması

-Hiperaktif-dürtüsellik Baskın Tip:

  • Otururken Elleriyle ayaklarıyla oynamak, yada sandalyede kıpırdanmak/sallanmak
  • Oturmakta/oturmaya devam etmekte zorluk yaşamak
  • Çocuklarda aşırı derece de koşmak/tırmanmak; Yetişkinlerde Fiziksel olarak aşırı huzursuzluk
  • Etkinliklere sessizce katılamamak/yetine getirememek
  • Bir motor tarafından hareket ettiriliyormuşcasına hareket etmek/yetişkinler de içlerinde durmayan bir motor varmış gibi hissetmek
  • Sıra beklemekte yada beklemekte zorluk yaşamak
  • Başkalarının sözlerini bölmek/yada araya girmek
  • Sabırsız olmak
  • Aklına geleni durduramadan söylemek/yapmak
  • Aralıksız konuşmak

-Birleşik Tip:

Yukarıda ki alt tiplerin belirtilerinin her ikisine de sahip tip

3-DEHB yeni “uydurulmuş” bir hastalık mıdır?

Tabii bir de bunlar var, “…DEHB blablabla kapitalist sistem blablabla zombi çocuklar blabla eskiden yoktu blablabla…” Ağızlarına terliklen vurmamak için bunu yazıyorum, Oku gel mal herif/kadın….”kapitalistmiş de zombiymiş de ….” Töbe töbe

Benzer tip bozuklukları tarifleyen en erken kaynaklar Roma dönemi doktoru Galen tarafından yapılmıştır. Modern tıpta ise Avrupa’da 1700lerin sonu ve 1900’lerin ortasında çeşitli tanımları varken, Amerikada 1800ler den itibaren görmek mümkündür. 1900 lerin ortalarında bu durum “beyin hasarlı çocuk sendromu” olarak adlandırılıp bir zeka geriliği olarak sınıflandırılıyordu. Bu durum daha sonra “minimal beyin hasarı” na oradan da “ “minimal beyin disfonksiyonu” isimleri ile anılmaya başlandı. 1950’lerden sonra “hiperkinetik dürtü bozukluğu” yada “hiperaktif çocuk sendromu “ olarak anılmaya başlanlanan ve DSM-II ‘ye bu isimle giren hastalık, 1970’ler de yapılan çalışmalar ile ADD (Dikkat Eksikliği Bozukluğu) olarak adlandırılarak DSM-III’ de tanımlandı. DSM-III-R gözden geçirilmiş versiyonun da ise ADHD(DEHB) olarak hiperaktiviteyide içerecek şekilde şekillendi.DSM-IV’de ise alt gruplarının da detaylı bir şekilde belirtildiği durumda tanımaldı. 2013 yılında yayınlanan DSM-V de ise ADHD (DEHB) hastalığı hakkında son 20 yılda yapılan son derece detaylı genetik ve psikilojik incelemelerin ve işlevsel ve yapısal beyin analizlerinin sonuçlarına yer verdi.

Şimdi bu haddinden fazla uzun bir yazı oldu zaten; burada kesiyorum. Bir sonraki seride; Tedavi yöntemleri, mitler,gerçek deneyimler,DEHB lilerle yaşayanlara tavsiyeler gibi yazılar olmasını düşünüyorum. Merak ettiğiniz bir şeyler varsa lütfen yorumlara yazın,onları da aktarayım…

Kaynaklar:

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4079001/

ADHD: The Facts

http://www.nimh.nih.gov/health/topics/attention-deficit-hyperactivity-disorder-adhd/index.shtml

http://www.webmd.com/add-adhd/news/20100824/talk-therapy-may-help-adults-with-adhd

Kaynak: Medium.com, https://medium.com/@iggys/dehb-dikkat-eksikli%C4%9Fi-ve-hiperaktivite-bozukluk-1-nedir-yada-ne-de%C4%9Fildir-5cae42396074

Cüneyt Ali Mert

Paylaş
tarafından yayınlandı
Cüneyt Ali Mert
Etiketler: ADHDbeyinbeyin hareketleriDEHBDikkat Eksikliği Bozukluğudürtüsellikhiperaktivitenöron

Son Paylaşımlar

  • Eğitim.
  • Etkinlikler
  • Gelecek Eğitimde
  • Slider

4. Okul Öncesi Eğitim Zirvesi’ne Başvurular Başladı

Değerli Okul Öncesi Eğitim Gönüllüsü, Bu yıl dördüncüsünü yapacağımız Okul Öncesi Eğitim Zirvesi'ni 25-26 Eylül 2021 tarihlerinde online olarak düzenleyeceğimizi…

3 sene önce
  • Eğitim.
  • Gelecek.
  • Slider
  • Uzaktan Eğitim
  • Yenilik.

Google Meet’e Gelecek Yenilikler

Okullar önümüzdeki dönem başlarken, nerede olursa olsun öğretme ve öğrenmeyi desteklemek için Meet ve Classroom'a getirdiğimiz birçok yeni özelliği paylaşmaktan…

4 sene önce
  • Eğitim.
  • Slider
  • Yenilik.

Antalya’da Doğa ile İç İçe, Organik Bir Anaokulu

Her ne kadar güncel olmasa da Covid-19'un oluşturduğu tehlikeden dolayı insanların doğayla daha iç içe olması sebebiyle bu haberi sizlerle…

4 sene önce
  • Eğitim.
  • Gelecek Eğitimde
  • Slider

Öğretmenlik, İnce Düşünmeyi de Gerektirir

Adam 48 yıl önceki ilkokul öğretmenini parkta görünce, utanarak yanına yaklaşıp "hocam beni tanıdınız mı?" dedi. İhtiyar öğretmen: - Hayır…

4 sene önce
  • Doğan Ceylan
  • Eğitim.
  • Slider
  • Uzaktan Eğitim

MEB Uzaktan Eğitimi Nasıl Etkili Kılar?

MEB 23 Mart itibariyle ilkokul, ortaokul ve lise düzeyinde uzaktan eğitimi başlattı. Eğitimler EBA tv üzerinden öğretmenlerin anlattığı derslerle yapılıyor.…

4 sene önce
  • Eğitim.
  • Gelecek.
  • Slider

Prof.Dr. Erhan Erkut hocadan; Mezuna Kalmak mı Kalmamak mı?

Ben ortaöğretimimi alırken “sınıfta kalmak” vardı. Hatta bizim sınıfın önemli bir bölümü bir veya iki yıl sonra mezun olabilmişti. Sonra…

4 sene önce

Bu web sitesi cookie kullanır.